原來區域的數量是這樣來的!真是長了知識,謝謝!
對了上面平方數那題是第58題,您可能不小心打成50了
有 120 筆資料符合您搜尋的條件
Re: 96台北市略解
第50題
太厲害了,豁然開朗
第58題
沒注意到選項><
那想問6655,7744,8833,9922怎麼快速的判斷哪一個是平方數?
只能自己拆嗎?
第59題
3 條線:(2 + 2 + 3) 個區域
4 條線:(2 + 2 + 3 + 4) 個區域
這些推論是因為有用手畫出來,
所以才知道 n 條線:(2 + 2 + 3 + ...... + n) 個區域嗎?
因為感覺 3 條線時還想不到 4 條線有(2 + 2 + 3 + 4) 個區域
應該是說
解這題的時候下意識會用畫的,之後一個一個數
好像不會去想到用 2 + 2 + 3 這樣加?
太厲害了,豁然開朗
第58題
沒注意到選項><
那想問6655,7744,8833,9922怎麼快速的判斷哪一個是平方數?
只能自己拆嗎?
第59題
3 條線:(2 + 2 + 3) 個區域
4 條線:(2 + 2 + 3 + 4) 個區域
這些推論是因為有用手畫出來,
所以才知道 n 條線:(2 + 2 + 3 + ...... + n) 個區域嗎?
因為感覺 3 條線時還想不到 4 條線有(2 + 2 + 3 + 4) 個區域
應該是說
解這題的時候下意識會用畫的,之後一個一個數
好像不會去想到用 2 + 2 + 3 這樣加?
Re: 96台北市略解
勘誤: 第57題 (1/x) = 7/ 24 ,[1/(y+1)] = 5/ 24 第62題 m = 10 + [(10c- 9 b)/(10a+b)] 第70題 由第三點知x+y=0。故過 二 、 四 象限。 -------------------------------------------------------------------------------- 第50題 我知道怎麼解, 不過不瞭解someone大的解析怎麼直接判斷出來,是靠直覺嗎@@? 第58題 為什麼a+b=11? 為什麼只從6655,7744,8833,9922來找,2299,3388,4477,5566這些數呢...
- 2012年 6月 6日, 08:40
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 96北市第65題
- 回覆: 14
- 觀看: 16116
Re: 96北市第65題
不好意思,看了上面的討論越看越花
整理一下問問看對不對
f(-2) = 1 or 3 or 5
f( 0) = 1 or 3 or 5
f( 1) = 1 or 2 or 3 or 4 or 5
上面式子的搭配關係如下,礙於版面關係,只畫出f(-2) = 1的所有搭配情況。 f(-2)有三種情況,f(0)有三種情況,f(1)有五種情況,所以搭配起來有 3*3*5 = 45 種
整理一下問問看對不對
f(-2) = 1 or 3 or 5
f( 0) = 1 or 3 or 5
f( 1) = 1 or 2 or 3 or 4 or 5
上面式子的搭配關係如下,礙於版面關係,只畫出f(-2) = 1的所有搭配情況。 f(-2)有三種情況,f(0)有三種情況,f(1)有五種情況,所以搭配起來有 3*3*5 = 45 種
- 2012年 6月 6日, 03:45
- 版面: 國中教甄討論區
- 主題: 想問99台北縣國中 數學第36題
- 回覆: 3
- 觀看: 6429
Re: 想問99台北縣國中 數學第36題
剛好 AB^2+DA^2 = 1+12 = 13 = 4+9 = BC^2+CD^2
所以四邊形可以拆成兩個直角三角形相加,面積就可以算了
所以四邊形可以拆成兩個直角三角形相加,面積就可以算了
Re: 97台北縣略解
第32題
謝謝鋼琴老師!
第34題
我終於懂了,不過找了人問才懂
因為第3式分母式子都長得一樣,可以把()^2想成x^2
然後n→∾時,(1/n)→0,(n/n)→1
把除以n想成分母乘以(1/n),當作積分式的dx
之後便可以改寫成第4式,x從0積到1
謝謝鋼琴老師!
第34題
我終於懂了,不過找了人問才懂
因為第3式分母式子都長得一樣,可以把()^2想成x^2
然後n→∾時,(1/n)→0,(n/n)→1
把除以n想成分母乘以(1/n),當作積分式的dx
之後便可以改寫成第4式,x從0積到1
Re: 97台北縣略解
第32題someone 寫:23用畫的就好啦。平面四條線,不會太複雜。
32也是用畫圖的就好。不然用餘弦定理,60度對的邊不會是3,所以最多可以算出兩種不同的第三邊長度。
33總進球等於總失球。所以甲進七球沒錯。
用餘弦定理,60度對的邊不會是3?不太懂這句
剛剛我用GeoGebra畫,60度可以對到邊長是3
第33題
真是一語驚醒夢中人@@,謝謝!!!
我還越想越複雜...
第34題
剛剛忘了問,借用鋼琴老師以前寫的算式 請問第3個lim式子怎麼推到第4個積分式?謝謝!
Re: 97台北縣略解
第23題
還缺少五個交點的判斷方式(兩條平行線配兩條不平行線)
不知道這類題目是不是只能用畫的?
第32題
敘述好像怪怪的,不知道怎麼畫出那兩個三角形?
(不過我知道是哪兩個)
第33題
可能判斷錯了
因為甲勝了兩場,代表乙和丙輸了他。
而乙和丙都是一負一平,那麼乙和丙應該是平手。
雖然這樣就可以寫出答案,
但不知道有沒有辦法把甲的進球總數判斷出來?
還缺少五個交點的判斷方式(兩條平行線配兩條不平行線)
不知道這類題目是不是只能用畫的?
第32題
敘述好像怪怪的,不知道怎麼畫出那兩個三角形?
(不過我知道是哪兩個)
第33題
可能判斷錯了
因為甲勝了兩場,代表乙和丙輸了他。
而乙和丙都是一負一平,那麼乙和丙應該是平手。
雖然這樣就可以寫出答案,
但不知道有沒有辦法把甲的進球總數判斷出來?
Re: 99台北縣略解
第7題 謝謝someone大 鴿籠原理好像快懂了,不過還要再想一下 我在另一個地方有看到類似題目的討論 [96年師大附中] 50名委員,要選出8位代表,則最少要得多少票可穩當選? http://forum.nta.org.tw/examservice/showthread.php?t=21705 我覺得有一位chu1976.tw大的解法蠻容易懂的,套用在這邊的題目 假設至少需得x票能進入總決賽,則5家確定入選的蛋塔店共得5x票。 最壞的情況, 若剩下的10000-5x全投給某家店,可推得 x>10000-5x => 6x>10000 => x>(10000/6)。 第9題 我知道完全平方數的正...
Re: 99台北縣略解
第七題 不好意思我有讀過鴿籠原理的相關文章 我知道他在講什麼,但我無法跟這題聯想在一起 也因此不知道要怎麼用鴿籠原理的想法來解這題 :cry: 第九題 P(1) = 1 P(4) = 1*2*4 = 2^3 P(9) = 1*3*9 = 3^3 P(16) = 1*2*4*8*16 = 2^10 P(25) = 1*5*25 = 5^3 P(36) = 1*2*4*6*9*18*36 = (2^7)*(3^7) P(144) = 1*2*3*4*6*8*9*12*16*18*24*36*48*72*144 = (2^30)*(3^15) 找了這麼多例子,我還是看不出為何此題的n不可能為完全平方...