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- 2016年 8月 8日, 22:42
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 105 中區聯盟_國小
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Re: 105 中區聯盟_國小
謝謝老師詳細的解說
- 2016年 7月 29日, 13:49
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 105 中區聯盟_國小
- 回覆: 9
- 觀看: 20087
Re: 105 中區聯盟_國小
老師您好:
請教您第13、17、21、22、24、30題。
謝謝老師。
請教您第13、17、21、22、24、30題。
謝謝老師。
- 2015年 6月 12日, 15:53
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 104 科園國小
- 回覆: 35
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Re: 104 科園國小
謝謝鋼琴老師
寫題目時有想到內角和(n-2)*180,我把這個寫在旁邊;
但是在計算時卻只算最大角小於180度,
完全忘了要算內角和,難怪算不出來!
寫題目時有想到內角和(n-2)*180,我把這個寫在旁邊;
但是在計算時卻只算最大角小於180度,
完全忘了要算內角和,難怪算不出來!
- 2015年 6月 12日, 14:39
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 104 科園國小
- 回覆: 35
- 觀看: 57737
Re: 104 科園國小
老師您好,請教您第38題,謝謝
- 2015年 5月 30日, 10:20
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- 主題: 101 科園高中附小
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Re: 101 科園高中附小
謝謝鋼琴老師詳細的說明
我了解了
我了解了
- 2015年 5月 28日, 11:23
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- 主題: 101 科園高中附小
- 回覆: 21
- 觀看: 37357
Re: 101 科園高中附小
請問老師
(資訊專長)
二、計算題第2題
純小數中的小數部份為1,3,5,7,9所構成的五位數字全相異循環節,如0.13579, 0.97351‧‧‧‧‧‧等,則:
(2)此等循環小數之總和為何?
不懂"五位數字全相異循環節"是什麼意思?
還有(1+3+5+7+9)(24+240+2400+24000+240000)/99999=200/3
算式中的紅色部分是怎麼來的。
謝謝老師
(資訊專長)
二、計算題第2題
純小數中的小數部份為1,3,5,7,9所構成的五位數字全相異循環節,如0.13579, 0.97351‧‧‧‧‧‧等,則:
(2)此等循環小數之總和為何?
不懂"五位數字全相異循環節"是什麼意思?
還有(1+3+5+7+9)(24+240+2400+24000+240000)/99999=200/3
算式中的紅色部分是怎麼來的。
謝謝老師
- 2015年 4月 20日, 13:51
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- 主題: 102 屏東國小
- 回覆: 18
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Re: 102 屏東國小
請問老師第24題,謝謝老師
- 2015年 4月 1日, 11:49
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 102 中區國小
- 回覆: 36
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Re: 102 中區國小
謝謝老師詳細的解說,我明白了。
唉~二項式定理真的不熟
唉~二項式定理真的不熟
- 2015年 4月 1日, 08:41
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 102 中區國小
- 回覆: 36
- 觀看: 74364
Re: 102 中區國小
請問老師,怎樣知道 u] (y^2 - 1)^10 除以 y^3 的餘式 = -10y^2 + 1 ... 的部份都是 y^3 的倍式 [/u] _________________________________謝謝老師____________________________________________ 第 39 題 令 y = x - 1 x = y + 1 x^2 - 2x = (y + 1)^2 - 2(y + 1) = y^2 - 1 先求 (y^2 - 1)^10 除以 y^3 的餘式 用二項式定理展開 (y^2 - 1)^10 = ...... - C(10,9) * y^2 ...
- 2014年 11月 6日, 10:41
- 版面: 國小教甄數學科問題交流及討論區
- 主題: 99桃園國小第10題
- 回覆: 5
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Re: 99桃園國小第10題
老師抱歉,
不太清楚同餘的意思
所以應該是要把3^100變成-(100-97)嗎?
不太清楚同餘的意思
所以應該是要把3^100變成-(100-97)嗎?