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Re: 102桃園國小
發表於 : 2013年 12月 18日, 20:40
由 bigpanda
冒昧請教，關於第13題的解法，怎麼都沒用到「15的倍數」---也就是不用管「英語習作抽到的人數」嗎？謝謝指教！
Re: 102桃園國小
發表於 : 2013年 12月 18日, 20:55
由 thepiano
被抽查到國語或數學習作，但英語習作沒被抽查到的學生之學號為
6 或 10 的倍數，但非 15 的倍數
6 或 10 的倍數一定是偶數，這其中要扣掉 15 的倍數，其實就是扣掉 30 的倍數
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 5日, 00:58
由 acdimns
請問第47題,謝謝!
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 5日, 08:33
由 thepiano
第 47 題
1 + 1 + 2 = 4
1 + 2 + 4 = 7
2 + 4 + 7 = 13
4 + 7 + 13 = 24
7 + 13 + 24 = n
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 5日, 17:36
由 e252231
不好意思，我想問10.17.19.24
謝謝解答
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 5日, 20:31
由 thepiano
第 10 題
y = (cosx - 3/2)^2 + 3/4
cosx = 1 時，y 有最小值 1
cosx = -1 時，y 有最大值 7
第 17 題
遺產一半捐給母校
(1/2) * (1/4) = 1/8 捐給慈善團體
還剩全部的 1 - 1/2 - 1/8 = 3/8
他女兒分到的遺產是他兒子的 3/2 倍，有 990 * (3/2) = 1485
所求 = (990 + 1485)/(3/8) = 6600 (萬)
第 19 題
x√x = x^(3/2)
x * [x^(3/2)]^(1/3) = x * x^(1/2) = x^(3/2)
x * [x^(3/2)]^(1/4) = x * x^(3/8) = x^(11/8)
[x^(11/8)]^(1/5) = x^(11/40)
第 24 題
請參考附件
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 15日, 14:57
由 hatagirl
老師您好，請問第三題
有理數和無理數的和、積、商
要如何分辨結果是有理數還是無理數？
謝謝！
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 15日, 15:20
由 thepiano
第 3 題
x 和 y 是無理數，z 是有理數
(A) x + y 不一定是無理數
例：x = √2，y = -√2
(B) 正確
(C) xz 不一定是無理數
例：x = √2，z = 0
(D) y/x 不一定是有理數
例：x = √2，y = √3
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 15日, 21:30
由 hatagirl
老師，請問[不一定]是表示
可能是有理數也可能是無理數？
Re: 102桃園國小
發表於 : 2014年 1月 15日, 21:39
由 hatagirl
第3題如果x/z或z/x那是無理數還是有理數？